Zajęcia logopedyczne prowadzone są holistycznie. Podczas zajęć dużą uwagę przykładam do pracy manualnej na mięśniach nie tylko artykulacyjnych, ale wszystkich, które wpływają na funkcje prymarne oraz mowę. Podczas zajęć wykorzystuję terapię miofunkcjonalną pracując na funkcjach aparatu artykulacyjnego, których nieprawidłowe funkcjonowanie przycznia się do zaburzeń artykulacyjnych. W swoim gabinecie stosuję różnorodne pomoce dydaktyczne, aby zajęcia były nie tylko atrakcyjne dla dzieci, ale przede wszystkim skuteczne.
Cele terapii:
- usprawnienie motoryki narządów mowy i strefy orofacjalnej,
- korygowanie wad wymowy i zaburzeń mowy,
- poprawienie jakości funkcji językowej, oddechowej, fonacyjnej,
- rozbudowanie zasobu słownictwa czynnego i biernego,
- usprawnienie funkcji prymarnych aparatu artykulacyjnego: oddychania, połykania, żucia, gryzienia,
- likwidację przyczyn i skutków pierwotnych oraz skutków wtórnych, do których zalicza się zarówno psychologiczne, jak i pedagogiczne konsekwencje zaburzeń mowy.
W czasie terapii z pacjentem stosuję:
- ćwiczenia mające na celu usprawnienie motoryki narządów artykulacyjnych i strefy orofacjalnej,
- ćwiczenia usprawniające funkcje aparatu artykulacyjnego, oddechowego,
- ćwiczenia usprawniające słuch fonemowy, fonetyczny, prozodyczny,
- masaż narządów artykulacyjnych,
- elektrostymulację logopedyczną
- kinezjotaping logopedyczny,
- terapię miofunkcjonalną,
- różne metody wywoływania głosek,
- utrwalanie wywołanych podczas zajęć głosek,
- automatyzację wywołanych głosek,
- różnorodne pomoce dydaktyczne podczas zajęć uatrakcyjniające terapię.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz