Zajęcia w klimacie indiańskim

 Terapia nie musi być nudnym zajęciem. Bawiąc się w Indian mizba ćwiczyć zarówno motorykę małą i dużą jak i usprawnianie aparatu artykulacyjnego, koncentrację, sekwencyjnosc, pamięć. 

Warsztaty ogólnorozwojowe.

 

OFERTA GABINETU

 

 

....................................................................

Masaż Shantala – kurs masażu dziecka prowadzony dla rodzica. Składa się z 5 indywidualnych spotkań z rodzicem.

Masaż Shantala cieszy się dużą popularnością wśród rodziców, ponieważ jego prawidłowe wykonanie przynosi liczne korzyści dla dziecka.

KORZYŚCI:

Dla niemowlęcia lub dziecka:

• pomaga w uregulowaniu snu,
• poprawia trawienie,
• wycisza, uspokaja,
• podnosi świadomość własnego ciała, jego granic; w ten sposób wzmaga poczucie bezpieczeństwa,
• poprawia, wzmaga więzi z rodzicem,
• podnosi odporność organizmu, stymuluje układ hormonalny.

Dla rodzica lub osoby wykonującej masaż:

• poprawia pewność siebie, wiarę w swoje umiejętności opieki nad dzieckiem,
• uspokaja,
• łagodzi lub zapobiega poporodowej depresji u matek,
• wzmaga oraz poprawia więź z dzieckiem,
• pomaga w zrozumieniu dziecka, tego co komunikuje, jakie potrzeby próbuje przekazać

..............................................................................

Integracja bilateralna – zbiór ćwiczeń wspierających koordynację i współpracę obu stron ciała w ruchu. Umożliwia wykonywanie ćwiczeń przez jedną stronę ciała, niezależnie od ruchów drugiej oraz zdolność koordynacji obu części podczas wykonywania wielu sekwencji ruchu.

Program poprawia m.in.

-  integrację dwustronna, schemat ciała, koordynację, percepcję przestrzenna, wielozadaniowość, automatyzacje ruchów,

-poprawia pamięć sekwencyjną, funkcje poznawcze, uwagę, koncentrację i pamięć

- wpływa pozytywnie na uczenie się dziecka i funkcjonowanie w szkole.

DLA KOGO? Dla dzieci z:

- z trudnościami w wykonywaniu czynności wymagających integracji bilateralnej to np. cięcie nożyczkami, kopanie piłki, szycie

- z niewykształconą dominacją ręki,

- mającymi problem z ruchami dwustronnymi, przekraczaniem linii środka, odróżnieniem strony prawej i lewej,

- z zaburzoną koordynacją ruchową, wykazujących niezgrabność ruchową,

- nierozumiejących instrukcji,

- mających problemy z czytaniem, pisaniem czy mówieniem.

Dzięki integracji bilateralnej u dziecka poprawia się:

• świadomość ciała, schemat ciała
• równowaga statyczna i dynamiczna
• kontrola postawy
• współpraca między półkulami mózgu
• współpraca ciała w obrębie góra – dół, prawo – lewo, przód – tył
• poczucie kierunku
• pamięć sekwencyjna i planowanie ruchu
• automatyzacja ruchów
• daje możliwość wielozadaniowości
• działanie funkcji fizycznych, umiejętności poznawczych, percepcji, uwagi i pamięci
• pewność siebie, poczucie własnej wartości i motywacji.

.............................................

 TERAPIA MIOFUNKCJONALNA

 Oddziaływania terapii miofunkcjonalnej stosuje się u dzieci, młodzieży i dorosłych, którzy wykazują m.in. objawy takie jak:

• nawykowe oddychanie przez usta w fazie spoczynku,
• trudności w połykaniu,
• ślinienie się, ślina w kącikach ust,
• otwarte usta
• płaski język - obniżona pozycja spoczynkowa języka (język leży na dnie jamy ustnej napierając na zęby lub znajduje się między zębami),
• występowanie wadliwej wymowy – seplenienie międzyzębowe, przyzębowe itp.
• nieprawidłowa pozycja spoczynkowa, warg, języka